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    2010-2011学年学校工作总结

    石门完全小学 2010--2011 学年度工作总结 2010--2011 学年度工作总结 -2010-2011 学年,我校以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和 党的“十七大”精神为指导,以树立和落实“创先争优”为主线,认 真贯彻各级教育工作会议精神,严格执行教育法规,坚持依法治校, 以质量强校, 以重实际, 抓实事, 求实效为教育教学工作的基本原则, 全面推进素质教育,认真实施教育创新战略,积极探索优质教育的实 施途径,注重教育内涵的发展;学校同时加强教师队伍建设,制定完 善了各项制度,加强学校常规管理,加强和改进了未成年人思想道德 建设,统筹规划,科学发展,与时俱进,工作中积累了一定的办学经 验,并取得了较好的成绩。现将一学年我校工作总结如下: 一、坚持依法治校,规范学校管理。 坚持依法治校,规范学校管理。 1、健全管理制度,完善管理体制。 全面完善制度建设。进一步完善了各项规章制度,我校对照学校 章程、 《中小学管理规范》及现有的规章制度,进一步修订、完善了 《教师请假制度》《学校量化考核细则》《教学常规管理制度》《班 、 、 、 主任工作管理制度》《班主任考核细则》《教学质量奖罚办法》《安 、 、 、 全管理制度》《突发事件应急预案》《财产管理办法》等多项管理制 、 、 度。同时,抓好制度的落实。我校要求师生员工严格执行学校章程、 制度,依制度行事、照章办事,全面推进依法治校工作。每学期召开 教师、学生、学生家长座谈会,并发放调查表,了解教师执行教育法
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    律法规、规章制度等情况。 2、健全工作机制,规范办学活动。 我校以素质教育为导向,全面贯彻党的教育方针,有计划地对学 生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,促进学生全面发展。学 校自觉遵守国家的法律法规,特别是能认真贯彻《教育法》《义务教 、 育法》《未成年人保护法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进 、 、 未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规,认真执行《素质教 育十条基本要求》 ,规范了办学行为。如:认真执行课程计划,开齐、 开足各门课程,不随意增减科目和课时;开展各项体育活动,全面实 行课间体育活动制度,确保学生每天至少 1 小时体育活动时间;严格 控制作业量,切实减轻学生负担,保证学生每天有 10 小时的睡眠。 严禁体罚和变相体罚学生;按规定组织考试,不分好差班、重点班; 不乱订乱发书报资料;不利用节假日给学生补课;不组织学生参加商 业性庆典演出活动和未经教育部门批准的竞赛活动。 3、执行收费政策,规范采购行为。 学校严格执行 《关于明确义务教育阶段公办学校有关收费问题的 通知》等文件精神,财务管理机构和制度健全,支付符合规定,报销 手续齐全,基建符合规定程序。学校坚持民主理财制度,财务情况都 请教职工代表审核。能严格执行《政府采购法》 ,规范学校采购行为。 4、推行校务公开,落实民主管理。 学校充分发挥工会的作用。 始终坚持并不断完善依靠教职工办好 学校这一根本制度,通过以教师为主体的工会组织形式,保障教职工
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    参与学校民主管理和监督。积极推行校务公开制度。落实校务公开的 内容;落实校务公开的形式;落实校务公开的运作。校务公开的运作 落到实处,计划明确、责任清楚、程序规范、信息畅通。 5、尊重师生权利,保障师生权益。 保障教师的政治权益;保障师生的工作、学习权益;保障师生的 经济权益;保护学生人格人身权利。我校每一位教师都能尊重学生人 格和其他人身权利,无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学 校建立了学生安全和突发事件应急预案,并能认真执行。学校全体教 职员工都能严格执行教育法律法规,因此,学校教育教学秩序井然, 校风良好, 师生无一例严重违纪和犯罪行为, 教育教学质量稳步提高, 受到了领导与群众的一致好评。 二、加强队伍建设,培养优秀群体。 加强队伍建设,培养优秀群体。 发展健全班子队伍,加强教师队伍建设,培养优秀教师群体,是 学校内涵建设的重点之一,是提高教育教学质量的关键。本学年,我 校以开展创先争优活动为契机,建设一支高素质的教师队伍为目标, 大力加强教师队伍建设。 (一)抓班子建设,提高领导班子的战斗力。 本学年,我校强化服务意识,重视干部队伍自身建设。学校的领 导干部时时以身作则, 工作中做到三要三不, 工作中要统一思想、 即: 顾全大局;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对 学生负责,不以权谋私。以新的精神状态,新的工作作风,新的办学 目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。同时,中层
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    领导干部能集中主要精力,深入教学第一线,通过课堂与教研,了解 并分析全校的教学情况。提出培养拔尖生、巩固中间生、转化学困生 的目标,积极参与教育教学活动,及时解决教育教学中的具体问题, 在参与中实现教育思想的引导,在参与中求得更多的沟通和理解,在 参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续 发展的平台,努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升 自我,在教育教学活动中体验成功。 (二)完善壮大教师队伍,加强师德建设,在不断学习中提高教 师的职业道德素质。 1、加大师资队伍建设。 在改革实践中自我完善壮大教师队伍, 在不断学习中提高教师素 质加强师德建设,树立师表形象。目前现共有教职工 10 人,初最高 学历本科 5 人,专科学历 2 人,中师学历 3 人,岗位合格率 100%。 2、扎实开展创先争优活动,加强政治学习,提高教师政治素养。 学校在教体局文件精神的指导下, 积极启动深入开展创先争优活 动,制定了实施方案,根据实施意见有计划有步骤的开展此项活动。 活动的开展,极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向 上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。深 入学习,创新实践,集中全体教职工的智慧研究当前和今后一个时期 我校教育教学发展的总体思路。通过活动的开展,明确了学校的办学 方向,理清了办学思路,强化了教职工的师德师风意识,找出了制约 学校发展的困难和问题,切实解决了一些能够解决的突出问题,制定 和建立了一些长效机制。
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    学校积极开展创先争优活动,通过多种形式的学习、讲座、经验 交流及宣传师德典型系列教育活动,在全体教师中树立“五种精神” : 终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、 不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典 范,学生效仿的榜样,家长依赖的朋友和参谋。 通过创建“先进基层党组织” ,争当“优秀共产党员”活动,在 学校教育一线培养树立一批充分发挥战斗堡垒作用、 先锋模范作用的 先进党组织和优秀共产党员。 3、加强业务学习,提高教师业务水平。 ①加强课改新理念的学习。首先,学校安排各教研组组织教师学 习有关课改的新理念、 新思想, 观看有关录像, 组织好有关讲座活动, 以进一步转变教师的教育观念,提高教师的课改理论水平。②加强课 堂教学研讨。 我校继续开展优质课、 创新课大赛活动和课件大赛活动, 鼓励教师们相互交流教学经验,共同进步;2010 年 9 月,我校启动 新、老教师结对帮扶活动, “以老带新,以新促老” ,帮扶新教师尽早 成长, 激发老教师创新思维, 达到共赢; 学校还定期召开教学研讨会, 以进一步加强课堂教学的效果,提高教师的课堂教学能力。③学校一 直坚持听、评课活动,要求各位教师每学期上好一节公开课,优秀教 师上好一节示范课。必须做到听课后评课,不流于形式。④加大教师 培训力度,提高教师业务技能。学校高度重视教师们的成长,积极创 造条件,如多给予他们外出学习、参观的机会,多给予他们展示才能 的机会, 多给予他们接受名师指点的机会促进了我校教育的进一步发 展,确保我校教育教学稳步发展。
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    三、狠抓教学工作,教学质量稳中有升。 狠抓教学工作,教学质量稳中有升。 教学工作是学校的中心工作, 而教学常规管理是教学工作的生命 线,是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高 教学质量、 完成教育任务的基本保证。 因此, 我校在学校管理工作中, 狠抓教学常规管理,全面提高教育教学质量,促进学校稳步发展。上 学期, 我校五年级语文、 英语, 六年级数学等部分学科名列全镇前茅。 面对取得的成绩,我们不骄不躁,继续狠抓教学工作,具体措施有: 1、抓教案撰写。本学年我校根据自身特点对教师教案,统一要 求,统一格式,工整书写。教务处定期检查,并及时反馈。 2、抓课堂教学。课堂教学方面。努力引导教师对课堂教学行为 开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善,逐步形成了教师改 进课堂教学行为的长效机制和工作制度。 引导教师全身心投入到课堂 教学改革中,进一步激发了课堂活力。使教师们以开放求实的心态互 相切磋,使师生的潜能在学习中得到充分的挖掘,形成了良好的团队 学习氛围。 3、在课堂教学管理上,我们细化教学操作,强化质量意识,向 课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课、评课活动。每学期 每位教师最少一节公开课、示范课或汇报课。坚持相互听课制度,并 做到每上必评, 每听必评。 全体教师在上课听课评课活动中互相学习, 取长补短,不断提高课堂教学水平。 4、抓教案、作业检查。本学年我校进一步完善了《各年级、各 学科作业种类及次数要求》 ,教案和学生作业每月查一次,及时反馈, 下次查时重点查改进情况,使我校教师的教案逐步规范实用,不断创

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    新,学生作业书写工整、更正及时,教师批改及时语言具有艺术性。 5、深入推进课改,实现教学质量大提高。 我校继续深入推进课程改革,不断强化教学管理,大力改革课堂 教学,认真落实各种措施,努力提高学校的教育教学质量。 (1)进一步加强课堂教学改革。课堂教学是素质教育的主阵地, 我校努力通过课堂教学来实现全面发展、 培养能力、 提高质量的目标。 通过各种培训、研讨等途径,各教师都能突破陈旧的教学模式,尝试 新的教学方法,努力培养学生赋予想象,勇于创新的能力。 (2)进一步加强课堂教学研究。学校除多次组织安排教师参加 省、市各级组织的教育教学培训外,本学期还以教研组为主阵地,以 课堂教学为中心,开展各种教研活动。①通过“研讨教案——课堂实 践——教学反思——集中评议——案例对照示范” 五个环节的实践研 讨,努力探索具有学科特点的课堂教学模式,落实提高课堂教学质量 的措施。②积极开展课堂教学竞赛活动。本学年开展了教师教学竞赛 活动,让教师们展示自己的课改成绩,并以此来促进教师之间形成良 好的教学竞争氛围,从而产生积极的、浓厚的课改氛围,有效地提高 了整体的教学能力。③发挥骨干教师的示范作用。我校每周都组织骨 干教师上示范课,以典型引路,以骨干带一般。 (3)进一步加强教学常规管理。我校努力实现教学常规管理的 科学化、规范化、精细化,以提高教学效益,促进教师成长,推动学 校可持续发展。 (4)进一步加强体、音、美教学工作。根据教学大纲规定,学

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    校克服体、音、美专业教师少,活动场地不足等困难,开齐上足规定 课程。为学生的健康成长奠定基础。 (5)加强健康教育,教育学生养成良好的卫生行为习惯,做好 传染病的预防工作和禁毒教育工作。本学年,学校组织开展了一系列 “关爱生命,远离毒品”等专题教育活动。 6、加强毕业班工作。毕业班工作多管齐下,从学生实际情况出 发,形成合力。重视毕业班工作经验的交流和积累,在研讨中不断丰 富毕业班工作经验。 (1)在毕业班教师主动要求下,经学校研究决定,本学年教务 处对六年级排课进行了调整,周一至周四上晚自习。为毕业班工作加 强积极创造条件。 (2)毕业班教师要以新课程标准为依据,以检测要求为方向, 全面及时掌握考查信息与考查动态,并制定相应的工作策略;要认真 分析学生,研究毕业班工作出现的新问题、新情况,把握工作的主动 权, 分阶段制定教学策略和教学辅导计划, 把毕业班工作做早、 做细、 做实。 (3)组织教师对以往毕业班教育教学工作进行深入总结反思, 认真研究新课改,把握新方向,努力提高毕业班教育教学质量。全体 任课老师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。重视对学生 进行思想品德教育和心理疏导,加强生活关怀,加强学法指导,在抓 学生的协调、平衡发展与拔尖上下工夫。要及时调整教学内容和教学 方法,定期召开毕业班教学研讨会,达到“优生拔尖、中等生转优、 后进生进步”的层次目标。

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    四、坚持内涵发展,提高办学水平。 坚持内涵发展,提高办学水平。 1、强化德育工作,实现德育工作大跨越。 我校继续把德育工作放在各项工作的首位, 以理想信念教育为核 心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,突出社会主义荣辱 观教育,实现德育工作生活化、序列化、特色化。 (1)建立德育工作的长效机制。一是加强以班主任为主体的学 校德育管理建设,选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献 精神的优秀教师担任班主任,并加强对班主任的培训;二是加强了对 德育课程、班级文化、班级管理等德育主阵地的研究、检查与落实; 三是完善德育工作的激励机制,进一步完善了班主任工作考核方案, 严格考核班主任工作;四是学校定期召开全校学生家长会,帮助和引 导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法;五是加 强校园文化建设。定期出好橱窗、组织班级办好学习园地,开展了学 习园地评比活动和“安全、禁毒常识教育”的有关宣传画橱窗展示; 办好校园广播小站,定期向学生播出节目。 (2)强化行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生行为 规范》 ,对学生进行基本道德观念、道德知识教育,培养良好的道德 修养和行为习惯;本学年,小学部分年级增加礼仪课,加强对学生文 明礼仪教育;加强学生常规教育的检查,加大考核力度。通过这些措 施,学生在礼仪、卫生、课间活动等方面都养成了良好的行为习惯。 2、树立了文明校园形像,道德文明礼貌建设进一步加强。 (1)开展丰富多彩的团队活动,对学生进行“理想、前途、成

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    才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。 (2)坚持每周升旗,坚持国旗下讲话,培养了学生爱国、爱校、 爱家、爱集体的思想。 (3)班级阵地规范,教室美化,表、册、簿规范上墙,名人名 言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理,板报、墙报内容健康新颖, 育人氛围积极向上。 3、开展丰富活动,提高学生综合素质。 本学年我校坚持每周一及重大节日的升旗仪式外, 坚持每月一次 团队活动,本学年我校组织了“新学期开学典礼”、 “庆国庆诗歌 朗诵比赛” 、“学师德师风,树师表形象”系列活动、“纪念建队 61 周年新队员入队仪式”、“禁毒优秀作文展览”、“拒绝毒品, 关爱生命——师生签字活动”、 “语文、英语、数学学科竞赛”、 “读 书报告会”、“庆五一文艺汇演”、“交通安全知识讲座”等活动, 这些活动的开展不仅丰富了学生的生活,还实现了全面育人,促进了 学生的全面发展。 4、充分发扬一方有难,八方援助精神,加强学生的德育教育。 2010 年 9 月份,全校师生为舟曲受灾人民捐款;2010 年 9 月 14 日下 午,我校举办了献爱心捐款活动。同时,学校通过主题班会,板报等 形式组织学生了解民族历程、抗震精神、舟曲救灾中的感人事迹等民 族精神瑰宝,引导学生感悟、认同民族精神。 5、注重奖励机制,提高师生综合素质。

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    每学期根据班主任工作情况,评选出优秀班主任,给予精神和物 质奖励; 每学期都评选部分学习进步学生、 成绩优秀学生、 文明学生、 卫生标兵等进行表彰奖励,发挥了榜样示范作用。 通过德育工作的强化,学校校风好、班风正、学风浓,学生的思 想素质和道德素质得到了提高,学生养成了良好的习惯。 五、重视安全管理,坚持预防为先。 重视安全管理,坚持预防为先。 学校安全工作是一切工作的重中之重,我校一直坚持“安全高于 一切”的原则,重视安全工作管理和落实,进一步完善《安全工作制 度》 ,积极开展各种形式的安全教育活动,确保不发生一起安全事故。 (一)加强组织领导,建立健全了保障师生安全的长效机制。责 任到人,人人有责。学校成立了领导小组,以校长为第一责任人,后 勤人员主抓,其他教师具体抓的安全检查小组。在确定第一责任人、 具体责任人、直接责任人职责的同时,明确职责,落实责任,层层签 订安全责任书,定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安 全隐患,组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检查,每月有汇 报。 (二)不断加强制度建设,完善了各项安全管理制度,制定了各 类事故紧急处置预案,力争使管理更加完善。 (三)大力开展安全教育、心理健康教育,充分利用重大集会、 班会、校园广播小站等进行安全知识宣传,让每一名师生感受生命安 全的重要,让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教 育系列活动,如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生避险演练 活动。 (四)在事件多发期,以国务院办公厅关于迅速开展中小学、幼
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    儿园安全专项整治行动指示和全国中小学、 幼儿园及周边安全专项综 合治理工作电视电话会议精神为指导,结合“创建安全地区,建设平 安学校”的总体要求,按照“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原 则,突出重点,大力整治影响校园及周边安全秩序的突出问题,通过 专项整治,达到“校园安全稳定,师生家长满意”的目标。学校积极 响应县委、县镇府及教育主管部门的文件精神,成立安全领导小组, 与家长签订安全责任书等措施, 确保一学年内没发生过一起安全责任 事件。 六、学校高度重视,教师认真负责,确保“均衡创建”工作顺利 学校高度重视,教师认真负责,确保“ ” 完成 在县委、县政府的正确领导下,在县教体局和中心校的具体指导 下,我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学 发展观为指导,认真开展创先争优活动,认真落实教育优先发展的战 略地位,以巩固提高我校“均衡创建”水平,顺利通过上级部门“均 衡创建”工作的评估验收为目标,坚持实事求是的原则, “全面推进、 突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,抓住“均衡创建”工作接 受国家评估验收的契机, 进一步调动全体教师的积极性, 把全校的 “两 基”工作提高到一个新水平,推动我校基础教育持续健康均衡和谐发 展。 (一)领导重视,及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组, 统一思想,明确任务,科学指导,扎实落实“两基”迎国检的各项工 作。 (二)严格按上级教育行政部门的要求,及时制定学校“均衡创 建”迎国检工作方案,分项落实学校“均衡创建”迎国检工作任务。

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    (三)求真务实,积极工作,摸清实底,严格按“均衡创建”国 检标准开展各项迎检工作。 七、抓住机遇,克服困难,改善办学条件。 抓住机遇,克服困难,改善办学条件。 机遇 1、安装了校园广播系统,方便了教学工作的开展。 3、学校改善了教师的办公环境,教师小办公室办公化。 4、学校克服困难,建成了一个标准多媒体教室,一个电脑室, 实现了教学信息化进课堂。 5、 学校克服资金困难, 硬化前院 2000 多平方米, 粉刷了教学楼、 教师宿办楼墙裙,美化了校园,方便了教育教学的正常开展。 10、为了保障学生安全,保护学校财产安全,学校购置安装了电 子监控系统,加强了学校的安全保卫工作。 八、学校发展存在的问题 学校发展存在的 存在 1、资金紧缺,制约了学校工作的正常开展。 2、教师编制紧缺,影响了学校的教学质量的提高。 3、教师用房不足,给师生办公、生活带来不便。 4、学生的养成教育和行为习惯有待进一步提高。

    石门完全小学 2012 年 1 月 10 日

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